“新课程与学习方式转变”课题实验，是我校从2002å¹´1月开始进行市级的课题实验，本实验本着倡导“合作、自主、探究的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动意识和创造性不断得到发展，逐步改变以教师为中心，课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识和实践能力的发展”这目标进行大胆的探索，实验分四个阶段进行，第一阶段：准备阶段(02．1——02．7)，第二阶段：实施阶段（02．9＿04．12），第三阶段：总结阶段（05．1月＿０5．6）,第四阶段：05．8——滚动研究阶段。经过三年的实验研究，取得显著的成果，学生的学习方式发生了根本性的转变，自主、合作、探究成为学生学习的主要方式，学生会学、爱学。学校教师论文在市级以上获奖或发表的达五十几篇，有近十节课在省级获奖或由省电教馆、中央电教馆拍成VCD向全国发行。学校教师的教育随笔集《守望教育，在幸福与自由之间——同安第一实验小学对新教育的探索》经教育出版社出版，学法工具书《奔跑者2005》05å¹´7月将面向社会出版发行。先后有《福建教育》、《素质教育博览》、《小学教学改革与实验》、《厦门日报》、福建教育电视台、同安电视台等对我校的课改做了报道。     2005å¹´5月27日进行了课题结题。邀请了市教育学院小学教研室林至元、李日芳、叶金标，海仓育才小学校长黄马福、区进修学校副校长杨辉容、同安第二实验小学校长陈少敏等专家到校指导验收。